師匠（ししょう）が弟子（でし）に____を授（さず）けました。

計画（けいかく）が成功（せいこう）するような____を練（ね）りましょう。

泥棒（どろぼう）が家（いえ）へ侵入（しんにゅう）するための____をめぐらせています。

____が尽（つ）きたにせよ、そこで頑張（がんば）るのをやめるのは勿体（もったい）無（な）いです。

最善（さいぜん）の____をとった場合（ばあい）はともかく、そうじゃないなら失敗（しっぱい）はつきものだ。

しっかり____を講（こう）じたからといって必（かなら）ずしも計画（けいかく）が成功（せいこう）する事（こと）にはならない。

内閣（ないかく）の支持（しじ）率（りつ）が急激（きゅうげき）にアップしました。きちんと____を練（ね）っただけのことはあります。

先生（せんせい）の独（ひと）り言（ごと）：「生徒（せいと）の間（あいだ）でいじめがなくならない。しかも不（ふ）登校（とうこう）の生徒（せいと）もいる。何（なに）か____はないのかな…。」

fifth principle of the Eight Principles of Yong

1) курс, политика; план действий

{～する} принимать меры, действовать

3) (уст.) бамбуковая дощечка для письма

策(さく)plan, policy

Definisi Kamus