教科書（きょうかしょ）に敬語（けいご）の用法（ようほう）が____してあります。

辞書（じしょ）を出版（しゅっぱん）するためにあらゆる語（ご）の____をした。

祖母（そぼ）は____上（じょう）は後期（こうき）高齢（こうれい）者（しゃ）だが、まだまだ元気（げんき）である。

____しにくい言葉（ことば）を____する時（とき）、その文章（ぶんしょう）は長（なが）くなってしまいます。

何（なに）かを哲学（てつがく）の範囲（はんい）で話（はな）す際（さい）は、用語（ようご）を厳密（げんみつ）に____することが求（もと）められる。

国連（こくれん）の役割（やくわり）が明確（めいかく）に____されない限（かぎ）り、国連（こくれん）の存在（そんざい）意義（いぎ）が薄（うす）れてしまいます。

先生（せんせい）が優等生（ゆうとうせい）の____を下（くだ）してからというもの、生徒（せいと）の中（なか）で目標（もくひょう）とする存在（そんざい）が定（さだ）まった。

____によると、三角形（さんかっけい）とは、三（みっ）つの辺（へん）に囲（かこ）まれていて、且（か）つ三（みっ）つの角（かく）があり、その角（かく）の和（わ）が180になるとか。

定義(ていぎ)definition

Définition du dictionnaire