育児（いくじ）は親（おや）と子供（こども）の____を強（つよ）くする。

政界（せいかい）と宗教（しゅうきょう）団体（だんたい）の____が判明（はんめい）しました。

私（わたし）と姉（あね）は別々（べつべつ）で育（そだ）ったので、____が弱（よわ）いです。

努力（どりょく）する事（こと）は努力（どりょく）しましたが、養子（ようし）と____を深（ふか）める事（こと）は出来（でき）ませんでした。

あのトップクラスのサッカーチームは、さすが、コーチと選手（せんしゅ）の____が強（つよ）い。

妻（つま）が夫（おっと）に：「今（いま）みたいに育児（いくじ）に積極（せっきょく）的（てき）に参加（さんか）しないようでは息子（むすこ）との____が弱（よわ）くなるよ。」

その研究（けんきゅう）者（しゃ）と研究（けんきゅう）対象（たいしょう）のライオンには強（つよ）い____があり、その交流（こうりゅう）には何（なに）か心（こころ）を温（あたた）かくするものがある。

先生（せんせい）同士（どうし）の会話（かいわ）：「あの二人（ふたり）の生徒（せいと）は____が強（つよ）くて常（つね）に一緒（いっしょ）にいますね。来年（らいねん）は二人（ふたり）を別（べつ）のクラスにして新（あたら）しい交流（こうりゅう）関係（かんけい）を作（つく）るように促（うなが）してみましょう。」

結(むす)びつきconnection, relation

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