難解（なんかい）な語句（ごく）には____が必要（ひつよう）です。

____を加（くわ）えたらレポートが分（わ）かりやすくなった。

文章（ぶんしょう）を分（わ）かりやすくするために専門（せんもん）用語（ようご）の____をする。

翻訳（ほんやく）者（しゃ）の____によると、この部分（ぶぶん）は何（なん）通（とお）りもの解釈（かいしゃく）が出来（でき）るとか。

専門（せんもん）的（てき）な語句（ごく）に____を加（くわ）えることによって文章（ぶんしょう）を分（わ）かりやすく出来（でき）ます。

一般（いっぱん）的（てき）に____がついている本（ほん）は内容（ないよう）自体（じたい）も難（むずか）しく、子供（こども）向（む）きの本（ほん）ではありません。

勇気（ゆうき）を出（だ）して____が一切（いっさい）ない文章（ぶんしょう）を読（よ）んでみたものの、半分（はんぶん）すら理解（りかい）が出来（でき）なかった。

____を付（つ）けるというのは読者（どくしゃ）に対（たい）する親切心（しんせつしん）でもあり、また、読者（どくしゃ）を増（ふ）やすことにも繋（つな）がるのである。

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{～する} делать примечания; давать комментарии

注釈(ちゅうしゃく)notes, comment, remark, annotation

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