教科書（きょうかしょ）の二（に）____を読（よ）む。

今（いま）、何（なん）____を読（よ）んでいますか？

国語（こくご）の先生（せんせい）：「美波（みなみ）さん、２（に）____から４（よん）____まで音読（おんどく）をしてください。」

あと二（に）分（ふん）以内（いない）で四（よん）____の英文（えいぶん）を和訳（わやく）しなくてはならない。

先生（せんせい）：「では佐藤（さとう）さん、この本（ほん）の１０（じゅう）行目（ぎょうめ）から音読（おんどく）してください。」

やっとレポートの３０（さんじゅう）行目（ぎょうめ）まで読（よ）み終（お）わった。

このページで一番（いちばん）大事（だいじ）なことは７（なな）行目（ぎょうめ）に書（か）いてあります。

先生（せんせい）：「来週（らいしゅう）の授業（じゅぎょう）までに、教科書（きょうかしょ）の３０（さんじゅっ）ページ３（さん）行目（ぎょうめ）から３６（さんじゅうろく）ページの８（はち）行目（ぎょうめ）までを読（よ）んできてください。」

参考書（さんこうしょ）の大事（だいじ）な箇所（かしょ）にマーカーを引（ひ）いたら、一（いち）行目（ぎょうめ）から最後（さいご）の行（ぎょう）まで全（すべ）て引（ひ）くことになってしまった。

その本（ほん）は一見（いっけん）分厚（ぶあつ）くて読（よ）むのが大変（たいへん）そうに見（み）えるが、１（いち）ページに３（さん）行目（ぎょうめ）までしかないのですぐに読（よ）み終（お）えることが出来（でき）る。

行目(ぎょうめ)nomor baris …, baris

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