１＋１の____は２である。

問題（もんだい）を解（と）いた後（あと）に、____を見（み）て丸（まる）つけをする。

間違（まちが）った____を書（か）いたので、バツをつけられました。

問題（もんだい）の解説（かいせつ）：「模範（もはん）の____はこれである。尚（なお）、この____も受（う）け付（つ）ける。」

先生（せんせい）から____の解説（かいせつ）を聞（き）いてもなお、なぜこれが答（こた）えなのか理解（りかい）出来（でき）ずにいます。

問題（もんだい）の出題（しゅつだい）者（しゃ）が問題（もんだい）を読（よ）み終（お）えるか読（よ）み終（お）えないかのうちに回答（かいとう）者（しゃ）が____を述（の）べた。

受験生（じゅけんせい）なので、問題（もんだい）を解（と）いては____を見（み）て丸（まる）つけをし、問題（もんだい）を解（と）いては____を見（み）て丸（まる）つけをするという生活（せいかつ）を送（おく）っています。

先生（せんせい）が「問題（もんだい）を解（と）いた後（あと）は必（かなら）ず____を見（み）なさい」と言（い）ったのにも関（かか）わらずそうしなかったので、間違（まちが）った____を覚（おぼ）えてしまった。

решение (задачи); ответ (на экзаменационный и т. п. вопрос)

{～[を]する} решить (задачу); ответить, дать ответ

解答(かいとう)answer, solution

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