先生（せんせい）が____な生徒（せいと）を注意（ちゅうい）しました。

彼（かれ）には____なところがあるが、いい奴（やつ）だ。

____な言動（げんどう）よりも品（ひん）のある言動（げんどう）の方（ほう）が印象（いんしょう）が良（よ）い。

その生徒（せいと）は____だが、何（なに）か障害（しょうがい）を持（も）っているのだろうか？

母親（ははおや）：「息子（むすこ）が____なこととて…子育（こそだ）てが大変（たいへん）なのなんのって…。」

あの____な男（おとこ）に仕事（しごと）を任（まか）せたらミスばかりするのではないだろうか…。

____な夫（おっと）は、お皿洗（さらあら）い中（ちゅう）にお皿（さら）を割（わ）るのみならず、家（いえ）の掃除（そうじ）中（ちゅう）に花瓶（かびん）も割（わ）った。

動（うご）きが荒々（あらあら）しいせいで他人（たにん）から見（み）ると彼（かれ）は____な人（ひと）に見（み）えますが、妹（いもうと）の私（わたし）は兄（あに）が意外（いがい）と繊細（せんさい）であることを知（し）っています。

がらっぱちrudeness, rude person, careless

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