鉛筆（えんぴつ）を使（つか）ってノートに____を書（か）く。

僕（ぼく）の父（ちち）と母（はは）は大学（だいがく）で____を修（おさ）めています。

今回（こんかい）の政策（せいさく）に対（たい）する抗議（こうぎ）の____を政府（せいふ）に提出（ていしゅつ）しました。

国語（こくご）の問題（もんだい）：「筆者（ひっしゃ）がこの____に込（こ）めた思（おも）いを各自（かくじ）想像（そうぞう）して書（か）きなさい。」

なんと、高校生（こうこうせい）の頃（ころ）に綴（つづ）った文（ぶん）がエッセイとして出版（しゅっぱん）される事（こと）になりました。

僕（ぼく）には文武両道（ぶんぶりょうどう）を達成（たっせい）できるほど余裕（よゆう）がないので、せめて文（ぶん）の方（ほう）だけでも頑張（がんば）ります。

日本語（にほんご）で文（ぶん）の終（お）わりに句点（くてん）をつけるように、英語（えいご）では文（ぶん）の終（お）わりにピリオドを打（う）つ必要（ひつよう）があります。

このような巧（たく）みな文（ぶん）を母国（ぼこく）語（ご）以外（いがい）で操（あやつ）る事（こと）が出来（でき）るなんて、彼（かれ）は相当（そうとう）言語（げんご）の習得（しゅうとく）に時間（じかん）を費（つい）やしたに違（ちが）いない。

the literary arts (as opposed to the military arts)

arts littéraires (par opposition aux arts militaires)

1) письменность; литература; (обр.) гражданские занятия (в противоп. военным)

4) 簡単な語で文を綴る составить предложение из простых слов

文(ぶん)composición

Definiciones del diccionario