Deepen our knowledge of Japanese adverbs and their nuances

Amazingly, It's Adverbs


In this Topic, we're going to learn more about Japanese adverbs. We'll do this by first looking at some common adverbs 結構(けっこう) and 沢山(たくさん), which respectively mean something like 'quite' and 'a lot'. Better knowing how adverbs work will allow us to add more flavor and range of expression to our Japanese.

Tata Bahasa dalam Panduan Ini

Mulai Belajar
  • けっこう

    Cukup, Lumayan, Melebihi perkiraan

  • 結構(けっこう) adalah kata sifat-な, tapi dalam praktiknya justru lebih sering dipakai sebagai kata keterangan yang memengaruhi seluruh kalimat. Artinya, けっこう sering dipakai di depan bagian kalimat atau kalimat lengkap tanpa tambahan な atau だ, dan fungsinya adalah mengubah atau menekankan makna seluruh kalimat tersebut.

    Makna paling umum dari けっこう adalah 'cukup' atau 'lumayan', bisa berarti 'cukup banyak', 'lumayan enak', atau 'lebih dari yang dibayangkan', tergantung konteksnya.

    結構(けっこう) juga bisa dipakai bersama partikel . Dalam penggunaan ini, maknanya mirip dengan 沢山(たくさん), yaitu menunjukkan jumlah yang cukup banyak.

    Fakta Menarik

    結構(けっこう) juga sering dipakai dalam situasi sopan untuk menolak dengan halus, mirip seperti ungkapan 'tidak, terima kasih' atau 'sudah cukup, terima kasih' dalam bahasa Indonesia. Misalnya, saat ditawari sampel di toko, banyak orang Jepang yang akan menjawab dengan sopan, 結構(けっこう)です untuk menolak tawaran tersebut.

    N5 Tata Bahasa

  • たくさん

    Banyak, Melimpah, Cukup (banyak)

  • たくさん (juga sering ditulis sebagai 沢山(たくさん)) adalah sebuah kata benda yang berarti 'banyak' dalam bahasa Indonesia. Meskipun secara bentuk adalah kata benda, dalam bahasa Jepang たくさん justru lebih sering dipakai sebagai kata keterangan, terutama untuk menunjukkan jumlah yang banyak.

    Penggunaannya bisa diletakkan di depan kata kerja, atau langsung sebelum kata benda jika disambungkan dengan . Ini adalah pola umum untuk kata-kata yang berkaitan dengan jumlah atau kuantitas.

    Perhatian

    たくさん bisa saja dipakai langsung di depan kata benda tanpa . Namun, kalau dipakai seperti ini, たくさん akan terasa seperti menjelaskan keseluruhan bagian kalimat setelahnya, bukan hanya kata benda yang langsung mengikutinya. Kalau kamu ingin benar-benar menekankan bahwa jumlahnya berlaku khusus untuk kata benda tersebut, penggunaan akan membuat maknanya jadi lebih jelas dan fokus.

    Perhatikan bahwa dengan menambahkan , kalimatnya terasa lebih menekankan jumlah orangnya secara spesifik, bukan hanya situasi di mana banyak orang sedang berkumpul. Jadi, fokusnya sedikit berbeda tergantung apakah dipakai atau tidak.

    N5 Tata Bahasa

Detail


Let's go into more detail on some points mentioned on the grammar pages, such as word order and word types.

Fairly Easy

Adverbs are simply words which describe a verb or adjective. They tell us the way in which a verb is done, or the degree of the quality described by an adjective.

With verbs, adverbs can technically be placed anywhere in a sentence but most often will come at the beginning of the verb phrase or directly before the verb itself. With adjectives, they will normally come directly before the adjective they are describing.

Slightly Tricky

Some adverbs are shapeshifters. Specifically, adverbs of quantity can often act as nouns.

As we have just learned, 沢山(たくさん) is one such example of this. When used as a noun to describe another noun, の is used to attach it to what comes next.

This pattern is also seen with other adverbs which describe quantity, including phrases which use 'counter words'. We will learn about counters in a couple of lessons from now, so the example with (みっ)つ is a quick look ahead!

Leveling Up


    --:--

    生徒(せいと):「先生(せんせい)(ふく)(よご)れました!」

    先生(せんせい):「(みず)()ちますよ!(すこ)しの(みず)大丈夫(だいじょうぶ)です!」

    生徒(せいと):「ありがとうございます!」

    生徒(せいと):「先生(せんせい)!これ、どうですか?」

    先生(せんせい):「いいと(おも)います!とても綺麗(きれい)です!」

    生徒(せいと):「わかりました!」

    先生(せんせい):「『(にん)』の左側(ひだりがわ)(すこし)(ふと)いですね。」

    生徒(せいと):「『(じん)』はどうですか?」

    先生(せんせい):「『(じん)』は結構(けっこう)いいと思います。」

    生徒(せいと):「(うれ)しいです!沢山(たくさん)練習(れんしゅう)したんです。」

    先生(せんせい):「(はや)(うえ)のクラスに()きたいですよね。」

    生徒(せいと):「そうなんです。()ぐにテストを()けたいんです!」

    先生(せんせい):「まあ、もう(すこ)練習(れんしゅう)必要(ひつよう)ですね…。」