リストにばつをつける。

カレンダーにばつを書（か）く。

生徒（せいと）が先生（せんせい）に：「この問題（もんだい）はどうしてばつですか？」

係（かかり）の人（ひと）：「アンケートに丸（まる）かばつで答（こた）えて下（くだ）さい。」

隣（となり）の人（ひと）とテストを交換（こうかん）して、間違（まちが）っている答（こた）えにばつをつけましょう。

地図（ちず）上（じょう）のAとBにばつを書（か）いてください。

「なぜこの問題（もんだい）の答（こた）えがばつなのか、もう一度（いちど）説明（せつめい）して頂（いただ）けますか？」

返却（へんきゃく）されたテストに、これまでに見（み）た事（こと）の無（な）いほど大量（たいりょう）のばつがついていて、危（あや）うく気（き）を失（うしな）いそうになった。

今朝（けさ）のミーティングで、緊張（きんちょう）で頭（あたま）が真（ま）っ白（しろ）になり社長（しゃちょう）の名前（なまえ）を間違（まちが）えばつの悪（わる）い思（おも）いをした。

毎日（まいにち）やる事（こと）リストに沿（そ）ってタスクを実行（じっこう）する事（こと）にしているが、そのリストにばつをつける快感（かいかん）さといったら無（な）い。

カレンダーに____を書（か）く。

生徒（せいと）が先生（せんせい）に：「この問題（もんだい）はどうして____ですか？」

リストに____をつける。

係（かかり）の人（ひと）：「アンケートに丸（まる）か____で答（こた）えて下（くだ）さい。」

ｘ（ばつ）

x (mark), cross