先生（せんせい）：「右（みぎ）利（き）きと左利（ひだりき）きの人（ひと）に____てください。」

私（わたし）の通（かよ）う中学校（ちゅうがっこう）の校舎（こうしゃ）は三（みっ）つに____ています。

クラスメイトがその議題（ぎだい）をめぐって二（ふた）つのグループに____た。

この先（さき）を二（に）キロほど行（い）くと、道路（どうろ）が三（みっ）つに分（わ）かれると聞（き）きました。

目（め）の前（まえ）で道（みち）が二（ふた）つに分（わ）かれていますが、どちらへ進（すす）むべきか少（すこ）しも検討（けんとう）がつきません。

今回（こんかい）の大学（だいがく）を取（と）り仕切（しき）る上層（じょうそう）部（ぶ）で組織（そしき）的（てき）に行（おこな）われた不正（ふせい）に対（たい）し、生徒（せいと）の反応（はんのう）は真（ま）二（ふた）つに分（わ）かれているようだ。

この数学（すうがく）の教科書（きょうかしょ）は二（に）十（じゅう）の課（か）に分（わ）かれており、数学（すうがく）の担当（たんとう）講師（こうし）はそのうちの三（みっ）つの課（か）を今月（こんげつ）中（ちゅう）に終（お）わらせる予定（よてい）だと言（い）いました。

ジェンダーやセクシュアリティについての議論（ぎろん）が活発（かっぱつ）化（か）しているこの時代（じだい）に、男子（だんし）と女子（じょし）で紅白（こうはく）のチームに分（わ）かれてレクをするのはもう時代遅（じだいおく）れだろう。

分(わ)かれるto branch, to fork, to diverge, to separate, to split, to divide, to disperse, to scatter

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