先生（せんせい）は____な学生（がくせい）が好（す）きです。

____な生徒（せいと）は大学（だいがく）受験（じゅけん）に合格（ごうかく）するだろう。

社長（しゃちょう）が____に働（はたら）く従業（じゅうぎょう）員（いん）たちに褒美（ほうび）を与（あた）えました。

この国家（こっか）が成（な）り立（た）っているのは、____な国民（こくみん）たちのおかげである。

国会（こっかい）議員（ぎいん）である父（ちち）と母（はは）の顔（かお）に泥（どろ）を塗（ぬ）らないよう、僕（ぼく）は学校（がっこう）で____な学生（がくせい）を演（えん）じている。

____が何（なに）よりの美徳（びとく）とされるこの社会（しゃかい）で、個人（こじん）の時間（じかん）が勉強（べんきょう）や仕事（しごと）に吸（す）い取（と）られている。

社長（しゃちょう）：「なにせ従業（じゅうぎょう）員（いん）がみんな____なこととて、うちの業績（ぎょうせき）はずっと安定（あんてい）しているんです。」

先生（せんせい）：「あの生徒（せいと）は____なのに、要領（ようりょう）が悪（わる）いといおうか吸収（きゅうしゅう）が遅（おそ）いといおうか…とにかく、空回（からまわ）りしているんです。」

勤勉(きんべん)

diligent, industrious