____をもたせた言（い）い方（かた）には裏（うら）の意味（いみ）があるはずだ。

これほど____があって深（ふか）い歌詞（かし）をあんな少女（しょうじょ）が書（か）けるとは。

母（はは）の____のある言（い）い方（かた）…どんな意味（いみ）が込（こ）められているのだろう…。

____を持（も）たせたその部長（ぶちょう）の発言（はつげん）からは真（しん）の意味（いみ）が見（み）えつ隠（かく）れつしていました。

父（ちち）の言（い）っている事（こと）はそんな文字通（もじどお）りの単純（たんじゅん）なことではなくて、____があるはずだ。

____のある言（い）い方（かた）をするよりも、ストレートに言（い）った方（ほう）が伝（つた）えたい事（こと）が伝（つた）わるだろう。

____のある表情（ひょうじょう）を浮（う）かべてこちらを見（み）つめる彼女（かのじょ）が何（なに）を考（かんが）えているのか見当（けんとう）もつきません。

副（ふく）教頭（きょうとう）：「なぜ非常（ひじょう）に____のある言（い）い方（かた）をしたのですか？」教頭（きょうとう）：「生徒（せいと）たちに頭（あたま）を使（つか）って欲（ほ）しいから、そう言（い）ったまでですよ。」

含(ふく)み

implication, hidden meaning, latitude, atmosphere, tone, sentiment, inclusion