授業（じゅぎょう）中（ちゅう）に隣（となり）の人（ひと）に____で囁（ささや）く。

彼（かれ）が____で耳打（みみう）ちをしてきたが、聞（き）こえなかった。

彼女（かのじょ）は____で話（はな）しているので、彼女（かのじょ）の声（こえ）は聞（き）こえません。

先生（せんせい）が教室（きょうしつ）に入（はい）ってくるなり、話（はな）していた友人（ゆうじん）は急（きゅう）に____になった。

彼女（かのじょ）は恥（は）ずかしがり屋（や）とあって、みんなの前（まえ）だと____でしか喋（しゃべ）れないのです。

心（こころ）の声（こえ）：「____で悪口（わるぐち）を言（い）っていたら、先生（せんせい）に呼（よ）び出（だ）される事（こと）も無（な）かったものを！」

二（に）年間（ねんかん）に及（およ）ぶボイストレーニングを経（へ）て、やっと____から大声（おおごえ）で話（はな）せるようになった。

風邪（かぜ）気味（ぎみ）だとはいえ、そんなに____で話（はな）していたら私（わたし）たちがあなたの話（はなし）を理解（りかい）できるわけがありません。

小声(こごえ)

low voice, whisper