____の時間（じかん）に粘土（ねんど）で作品（さくひん）を作（つく）る。

政治（せいじ）家（か）たちは和平（わへい）を____するべきである。

今日（きょう）の学校（がっこう）の____の授業（じゅぎょう）では、彫刻（ちょうこく）刀（とう）を使（つか）いました。

紙（かみ）だけで出来（でき）る____は安全（あんぜん）なので、幼児（ようじ）にも向（む）いています。

政府（せいふ）は国民（こくみん）たちをアッと言（い）わせるために陰（かげ）で色々（いろいろ）と____をしているようだ。

大臣（だいじん）を失脚（しっきゃく）させるように____するなんて、それが卑怯（ひきょう）ではなくてなんだろう…。

模型（もけい）の____のためにカッターを出（だ）したのに、不器用（ぶきよう）な僕（ぼく）はそれで怪我（けが）をする始末（しまつ）です…。

社長（しゃちょう）は、ある部下（ぶか）の失脚（しっきゃく）は同僚（どうりょう）の____だとして、社員（しゃいん）たち一人（ひとり）一人（ひとり）に聞（き）き込（こ）み調査（ちょうさ）をしています。

1) строительство, инженерные работы; изготовление (станков, оборудования и т. п.)

{～する} строить, производить работы; изготовлять (станки, оборудование и т. п.)

3) ручная работа, ручной труд

{～する} заниматься ручной работой; изготовлять (делать) ручным способом

4) действия, [подготовительная] работа

{～する} действовать, проводить работу, работать

工作(こうさく)handicraft, work, construction, manufacturing, maneuvering, manoeuvering

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