父（ちち）が先生（せんせい）に：「この____は娘（むすめ）をよろしくお願（ねが）いします。」

孫（まご）と会（あ）う____に彼（かれ）らがどんどん大（おお）きくなっている事（こと）に気付（きづ）く。

寝坊（ねぼう）して遅刻（ちこく）する____に反省（はんせい）文（ぶん）を書（か）いているが実際（じっさい）は少（すこ）しも反省（はんせい）していません。

「この度（たび）はこんなに落（お）ち着（つ）きの無（な）い息子（むすこ）の面倒（めんどう）を見（み）てくださり有難（ありがと）う御座（ござ）いました。」

どうやら彼女（かのじょ）はスケートリンクに通（かよ）う度（たび）にだんだんとスキルを上達（じょうたつ）させたみたいだ。

後輩（こうはい）の関根（せきね）さんは指導（しどう）を重（かさ）ねる度（たび）に仕事（しごと）の効率（こうりつ）がみるみる上（あ）がっていくので非常（ひじょう）に指導（しどう）のやり甲斐（がい）があります。

彼（かれ）とは会（あ）う度（たび）に互（たが）いに惹（ひ）かれ合（あ）っていったというより、最初（さいしょ）に一目（ひとめ）見（み）た途端（とたん）に何（なに）か心（こころ）にビビッと来（き）たような感（かん）じがした。

仕事（しごと）で研究（けんきゅう）成果（せいか）を論文（ろんぶん）として発表（はっぴょう）する度（たび）に次（つぎ）に研究（けんきゅう）したい事（こと）が次々（つぎつぎ）と出（で）てくるので、まだまだ私（わたし）の探究（たんきゅう）心（しん）は燃（も）えたままのようです。

度(たび)

time (three times, each time, etc.), times