____に就（つ）くために____課程（かてい）を修了（しゅうりょう）する。

僕（ぼく）は中学校（ちゅうがっこう）や高校（こうこう）で____の仕事（しごと）をしたいです。

私（わたし）は、____の試験（しけん）を受（う）ける前（まえ）に学校（がっこう）で実習（じっしゅう）をしました。

____に就（つ）いて未来（みらい）を担（にな）う子供（こども）たちの指導（しどう）をするなんて、立派（りっぱ）な限（かぎ）りだ。

就活（しゅうかつ）生（せい）：「子供（こども）たちと関（かか）わる仕事（しごと）がしたいので、____を目指（めざ）す事（こと）にした次第（しだい）です。」

子供（こども）が減（へ）り続（つづ）けているという事（こと）は、____に必要（ひつよう）な人（ひと）の数（かず）も減（へ）り続（つづ）けているという事（こと）だ。

子供（こども）と関（かか）わる仕事（しごと）というのは____に限（かぎ）った事（こと）ではなく、保育（ほいく）士（し）や小児科（しょうにか）医（い）もそうである。

____のための授業（じゅぎょう）はおろか、進級（しんきゅう）するための授業（じゅぎょう）の単位（たんい）すら取（と）っていない彼（かれ）には大学（だいがく）を卒業（そつぎょう）する気（き）があるのだろうか？

教職(きょうしょく)

the teaching profession, (in Christianity) education of laity