町（まち）の沿革（えんかく）をフリップボードにまとめる。

博物館（はくぶつかん）ではこの国（くに）の沿革（えんかく）を学（まな）ぶことができます。

今年（ことし）で１００（ひゃく）歳（さい）になる祖母（そぼ）はずっと町（まち）の遠隔（えんかく）を見（み）てきました。

町（まち）にある博物館（はくぶつかん）へ行（い）くとこの町（まち）の沿革（えんかく）について学（まな）ぶことが出来（でき）るでしょう。

地球（ちきゅう）の沿革（えんかく）を見（み）てきた神様（かみさま）は、我々（われわれ）人間（にんげん）に対（たい）して何（なに）を思（おも）っているのだろう？

校長（こうちょう）先生（せんせい）：「ここで少（すこ）し、我（わ）が校（こう）が辿（たど）ってきた沿革（えんかく）について述（の）べさせてください。」

町（まち）の沿革（えんかく）を調（しら）べてみると、この町（まち）は戦時（せんじ）中（ちゅう）に地上（ちじょう）戦（せん）の舞台（ぶたい）となったことが分（わ）かりました。

教育（きょういく）制度（せいど）の沿革（えんかく）を調（しら）べたところ、ある時期（じき）に教育（きょういく）の基本（きほん）方針（ほうしん）がガラリと変（か）わったことが分（わ）かりました。

沿革(えんかく)history, development

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