先生（せんせい）は子供（こども）を____から守（まも）るべきだ。

____をした生徒（せいと）たちに説教（せっきょう）をしました。

先生（せんせい）はどんな時（とき）も____に遭（あ）った生徒（せいと）の味方（みかた）であるべきだ。

学校（がっこう）であれ職場（しょくば）であれ、____の問題（もんだい）というのは実（じつ）に深刻（しんこく）である。

秀才（しゅうさい）にして溌剌（はつらつ）な生徒（せいと）が、____が原因（げんいん）で学校（がっこう）を休（やす）むようになってしまいました。

彼（かれ）の自殺（じさつ）の原因（げんいん）が____だと分（わ）かった以上（いじょう）、____の加害（かがい）者（しゃ）を特定（とくてい）せずにはいられない。

____を受（う）けた生徒（せいと）は自殺（じさつ）未遂（みすい）まで追（お）い込（こ）まれたのに、加害（かがい）者（しゃ）はのうのうと生（い）きている。

親（おや）：「あくまでも、娘（むすめ）への____を隠蔽（いんぺい）しようとしたこの学校（がっこう）と最後（さいご）まで闘（たたか）うつもりです。」

苛(いじ)め

bullying, teasing