内容（ないよう）ごとに____を改行（かいぎょう）する。

カ____のウ段（だん）のひらがなは「く」です。

先生（せんせい）：「教科書（きょうかしょ）の１０（じゅう）____目（め）を読（よ）んで下（くだ）さい。」

作文（さくぶん）を書（か）く際（さい）、内容（ないよう）が区切（くぎ）れるときは____を改（あらた）めることになっています。

まだ作文（さくぶん）のルールを習（なら）っていない小学（しょうがく）一（いち）年生（ねんせい）が____を変（か）え忘（わす）れるのも当然（とうぜん）です。

彼（かれ）は寺院（じいん）で無言（むごん）の____をしたものですから、一般人（いっぱんじん）よりも感覚（かんかく）が研（と）ぎ澄（す）まされています。

宿題（しゅくだい）だった国語（こくご）の教科書（きょうかしょ）の５６（ごじゅうろく）ページの１（いち）____目（め）から１８（じゅうはち）____目（め）を音読（おんどく）することはしたが、内容（ないよう）は理解（りかい）出来（でき）なかった。

妹（いもうと）：「１（いち）ページに３０（さんじゅう）____も文字（もじ）が書（か）いてある…。」兄（あに）：「３０（さんじゅう）____なだけましだよ。僕（ぼく）の教科書（きょうかしょ）なんて、もっとびっしり文字（もじ）が書（か）いてあるよ。」

semi-cursive style (of writing Chinese characters)

écriture courante (style de kanji semi-cursif)

2) (буд.) [религиозный] аскетизм, умерщвление плоти; подвижничество ((санскр.) Samskarah)

行(ぎょう)line (i.e. of text), row, verse, carya (austerities), samskara (formations), running script (a semi-cursive style of kanji)

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