En savoir plus sur les auxiliaires et leur fonctionnement

Auxiliaires verbaux : à l'aide !


Dans ce guide bonus, nous allons aborder les auxiliaires verbaux. Nous en avons déjà rencontré plusieurs ! Ce sont des mots particuliers qui s'ajoutent à d'autres mots pour en modifier ou en enrichir le sens. Découvrons ensemble ce qu'ils sont, comment ils fonctionnent et pourquoi ils sont si particuliers.

Détails


Des auxiliaires verbaux ?

Commençons par définir ce que sont ces auxiliaires. En japonais, les auxiliaires verbaux sont appelés 助動詞(じょどうし), ce qui signifie littéralement « verbes assistants ». Ils agissent comme des suffixes qui s'attachent à la fin d'autres mots pour les compléter, contrairement au verbes auxiliaires français « être » et « avoir » qui peuvent également être utilisés seuls. C'est d'ailleurs pour cette raison que nous avons opté pour une appellation différente du français, en insistant sur leur caractère auxiliaire plutôt que leur caractère verbal.

Par exemple, nous pouvons ajouter l'auxiliaire verbal たい à la fin des verbes pour exprimer l'idée de « vouloir ».

Il est important de noter que ces « auxiliaires » peuvent se conjuguer (changer de forme). Cette capacité à changer de forme explique pourquoi ils sont appelés « verbes » (動詞(どうし)), même s'ils ne ressemblent pas toujours à des verbes normaux ! Par exemple, l'auxiliaire verbal たい se conjugue exactement comme un adjectif en -い, pourtant il est toujours techniquement classé comme un auxiliaire verbal.

Une relation de dépendance mutuelle

Pour vraiment comprendre comment fonctionnent les auxiliaires verbaux, il est utile de les comparer aux verbes réguliers qui se trouvent simplement combinés.

Les vrais auxiliaires verbaux sont entièrement dépendants. Ils ne peuvent pas exister seuls et doivent être attachés à un mot pour avoir un sens.

En revanche, le japonais utilise également souvent des verbes réguliers et indépendants en combinaison. Puisque ce sont des verbes réguliers, ils peuvent exister seuls dans d'autres contextes. Ce ne sont donc pas des auxiliaires verbaux, simplement des verbes normaux utilisés de manière particulière !

Pour résumer, lorsque nous parlons d'« auxiliaires verbaux », nous faisons référence aux auxiliaires comme た ou たい qui ne peuvent pas être utilisés seuls, et non à la combinaison de deux verbes réguliers.

La liste

Jusqu'à présent, nous avons déjà appris plusieurs de ces verbes auxiliaires fondamentaux. Examinons leur liste.

En plus de ces six que nous connaissons déjà, il en existe environ une douzaine d'autres que nous apprendrons à des niveaux plus avancés. Ceux-ci permettront d'accéder à des concepts puissants comme la voix passive (« être mangé par… »), le causatif (« faire manger quelque chose à quelqu'un ») et le volitionnel (« mangeons ! »).

Un monde étrange


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    (ぼく)いつもの電車(でんしゃ)()った。

    椅子(いす)(すわ)って、電車(でんしゃ)(まど)()けて、(そと)景色(けしき)()るのが()きだ。

    学校(がっこう)()()電車(でんしゃ)学生(がくせい)がいっぱいいるが、今日(きょう)()いている。

    (しず)かな電車(でんしゃ)(なか)で、()()じて、()きな歌手(かしゅ)音楽(おんがく)(おお)きな(おと)()いた。

    電車(でんしゃ)()まったので、(ぼく)()()けた。そこは(ぼく)()らない景色(けしき)だった。

    (そら)紫色(むらさきいろ)で、(そと)(ある)いている(ひと)はみんな金色(きんいろ)銀色(ぎんいろ)(ふく)()ている。

    動物(どうぶつ)沢山(たくさん)いた。カバと(おど)っている(ひと)(とり)(はな)している(ひと)、ペンギンと(うた)(うた)っている(ひと)…。

    (ぼく)(こわ)かったが、その景色(けしき)(うつく)しかったので、(そと)()たいと(おも)った。

    (ぼく)もダチョウと(そら)()びたい!クマと(あそ)びたい…!!

    「たくや!(あさ)だ!()きる時間(じかん)だよ!」、お(とう)さんが()った。

    (ぼく)(ゆめ)()たんだ。今晩(こんばん)もあそこに()きたいな。