J'avais prévu de m'arrêter là... mais

Dans ce guide, nous allons découvrir deux mots assez simples, mais qui n'ont pas de lien entre eux. Nous verrons d'abord けれども, une forme plus formelle de けど qui signifie « mais ». Nous apprendrons ensuite à utiliser つもり pour dire que l'on « a l'intention » de faire quelque chose.

Comme il s'agit du dernier chapitre principal du niveau N5 (il ne restera ensuite que le dernier chapitre bonus !), nous avons choisi de terminer sur une note un peu plus légère. Félicitations d'être arrivé jusqu'ici, et passons maintenant à ces deux dernières notions de grammaire du niveau N5 !

Grammaire dans ce Guide

Apprendre maintenant

けれども

Mais, Cependant

けれども est la version plus complète et donc plus formelle de la particule conjonctive けど. Tout comme けど, elle porte le sens de « mais », bien que (en raison de sa formalité), elle puisse être traduite par « cependant » ou « bien que » en français.

Ces structures permettent de relier deux parties d'une phrase de manière logique (Aけれども、B) et mettent simplement en avant que, tout en considérant (A), il y a un autre aspect important (B).

Comme on peut le voir dans ces exemples, il est nécessaire d'ajouter だ lorsqu'on utilise けれども après un nom ou un adjectif en -な, comme c'est le cas avec けど.

Pour rappel, voici une liste des mots qui signifient « mais », organisés du plus informel au plus poli.

Informel - けど - けども - けれど - けれども - が - Formel

Le saviez-vous ?

À l'origine, けれども était considéré comme une version plus féminine de が. Cependant, le けど moderne est devenu si courant qu'il a perdu toute la nuance féminine qui venait de けれども.

Attention

Comme avec けど et d'autres formes de « mais » en japonais, l'information après けれども peut souvent être omise si elle est évidente ou si le locuteur ne souhaite pas l'exprimer.

つもりだ

Prévoir de, Avoir l'intention de

つもりだ (ou つもりです) est souvent traduit par « avoir l'intention de » ou « prévoir de ». Pour l'utiliser, on ajoute cette expression au verbe sous sa forme dictionnaire ou sa forme négative (ない).

Dans les deux dernières phrases, il y a une différence de nuance importante, comparable à celle qu'on retrouve en français entre « avoir l'intention de ne pas (A) » (ないつもり) et « ne pas avoir l'intention de (A) » (つもりはない). La première exprime une volonté active d'éviter (A), tandis que la seconde indique simplement que l'on n'a pas prévu de faire (A), sans volonté particulière d'éviter.

Le saviez-vous ?

En réalité, つもり dérive du verbe 積(つ)もる, qui signifie « accumuler » ou « empiler ». C'est pourquoi つもり est régulièrement utilisé pour décrire les personnes qui font quelque chose qui ne leur ressemble pas, ce qui signifie qu'elles ont « accumulé » la force ou le courage nécessaire pour agir de cette façon.

Dans cet exemple, つもり sonne comme si l'on disait « Donc tu vas vraiment faire comme si tu t'excusais, là ?! », avec une idée d'ironie ou de reproche. Mais le sens littéral se rapproche plutôt de : « Donc tu as vraiment accumulé (assez de culot) pour faire comme si c'était des excuses ?! ». Le mot つもり, dans ce contexte, sous-entend qu'on joue un rôle, qu'on fait semblant d'avoir une intention, et que ce n'est pas sincère.

Attention

La particule は dans つもりはない peut être remplacée par が ou じゃ (では n'est généralement pas utilisé). La différence de nuance est que が donne l'impression d'être « indifférent » à (A), tandis que じゃ exprime simplement que (A) n'est pas le résultat prévu.

Détails

Nous sommes presque à la fin du niveau N5 ! Même si le N5 est le niveau le plus « basique », il n'est certainement pas facile. Nous avons couvert beaucoup de terrain, appris de nombreux concepts grammaticaux et vu des centaines de mots. Si elle est maîtrisée, la grammaire « simple » du N5 peut être utilisée de toutes sortes de manières complexes. Examinons quelques exemples de ce que nous pouvons faire avec la grammaire de chaque leçon du N5.

Montée en niveau

Dans la leçon 1, nous avons fait le premier pas dans le monde de la grammaire japonaise, en nous concentrant sur des éléments cruciaux pour former des phrases naturelles et intéressantes. Nous avons appris les mots fondamentaux だ et です, et comment former et organiser des phrases japonaises avec les particules は et も. Nous avons également appris les bases des mots こそあど, les éléments essentiels des adjectifs, et comment poser des questions.

Dans la leçon 2, nous sommes entrés dans le monde des verbes et des particules, avec des éléments nécessaires pour utiliser les différents types de verbes. Nous l'avons fait grâce aux particules de cas が et を, les particules finales よ, ね et な, et également en nous familiarisant avec la conjugaison des verbes, avec les formes négatives et polies des verbes.

Dans la leçon 3, nous avons approfondi nos connaissances sur les particules en couvrant les usages de base des particules essentielles restantes. Nous avons couvert で, に, か et と dans leurs usages essentiels, et nous avons également élargi notre gamme d'expressions avec だろう et でしょう, et l'usage contextuel/explicatif de の.

Dans la leçon 4, nous avons commencé à manipuler les verbes avec différentes formes verbales, en utilisant davantage les particules que nous venions d'apprendre. Nous avons appris la forme passée des verbes, à la fois standard et polie, et également comment nominaliser les verbes avec の.

Dans la leçon 5, nous avons appris les structures de base de liaison et la forme en -て. Maîtriser la forme en -て nous a aidés à lier des actions, et a également débloqué la structure importante ている. Nous avons également appris davantage sur で et avons découvert から.

Dans la leçon 6, nous avons comblé les éventuelles lacunes que nous avions encore concernant les bases, en apprenant les mots interrogatifs et les particules de citation. En plus d'approfondir les questions et les mots interrogatifs, nous avons également appris davantage sur les temps en japonais, y compris le passé des noms et des adjectifs en -な, et comment modifier des noms avec des verbes en utilisant des propositions relatives.

Dans la leçon 7, nous sommes abordé des phrases de liaison et d'identification légèrement plus avancées. Nous avons complété le système こそあど avec les mots commençant par ど, et nous avons appris à parler de limites et de progression avec だけ, まだ et もう. Nous avons également appris à parler de l'envie de faire des choses avec たい.

Dans la leçon 8, nous avons appris à mieux identifier les quantités et les lieux. Nous l'avons fait grâce à des mots comme まで, くらい, まえに et すぎる. Nous avons également appris les phrases comparatives de niveau phrase より～のほうが et のなかで～がいちばん.

Dans la leçon 9, nous avons amélioré nos compétences conversationnelles en apprenant à suggérer et à demander. Nous l'avons fait avec toutes sortes de phrases comme ましょうか, ほうがいい, てください et なくてはならない. La sélection de phrases dans la leçon 9 nous a permis de vraiment améliorer la manière dont nous pouvons demander aux gens de faire des choses et parler de choses qui doivent ou ne doivent pas être faites.

Dans la leçon 10, nous avons achevé nos compétences avec des phrases liées au fait de donner et recevoir, et à décrire nos expériences. Nous avons appris le trio de verbes absolument essentiels もらう, くれる et あげる. Nous avons également appris à parler de choses que nous avons faites avec たことがある, et nous avons approfondi notre compréhension de ている.

Simplement en regardant tous ces exemples, il est clair que, bien que le N5 ne soit que la première étape, c'est aussi une grande étape.

Avec cela, nous avons atteint la fin des principaux sujets du N5, avec juste un guide Bonus à venir avant de pouvoir passer au N4 !