Info. de Gramática

N4 Lección 6: 4/16

Verbo[せる・させる](Forma Causativa)Obligar (a alguien a hacer algo) o Dejar (que alguien haga algo)

tanto に como を pueden marcar a quien realiza la acción

Estructura

Ejemplos:
Verbo[る1() + せる
Verbo[る5(すわ) + せる
Verbo[う](うた) + せる
Verbo[く](ある) + せる
Verbo[す](はな) + せる
Verbo[つ]() + せる
Verbo[ぬ]() + せる
Verbo[ぶ]() + せる
Verbo[む](やす) + せる
Verbo[ぐ](およ) + せる

Excepciones:
するさせる
くるこさせる

Detalles

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Acerca de Verbo[せる・させる](Forma Causativa)

En japonés, la manera de expresar que 'se hace / se obliga' a alguien a hacer algo o 'se deja / se permite' que alguien haga algo es a través de los verbos auxiliares せる (usado con los Verbos う (Godan)) y させる (usado con los Verbos る (Ichidan)). Estos verbos introducen la denominada forma causativa.

Para usar esta estructura gramatical, se procede como sigue: en el caso de los Verbos う (Godan), primero se cambia el último kana al sonido de あ (う pasa a ser わ (¡ojo!), く pasa a ser か, す pasa a ser さ, etc.), y luego se agrega せる. Con los Verbos る (Ichidan), basta con agregar させる a la raíz del verbo.

En el caso de los verbos irregulares する y (), する se convertirá en させる, mientras que () se convertirá en ()させる.

Ten en cuenta que せる y させる son verbos auxiliares con significado propio, de forma similar a たい, ない, , です y otros verbos auxiliares.

¡Ojo!

Tanto como (pero no ) pueden marcar a quien realiza la acción descrita por el verbo en forma causativa. Esto se debe a que se considera que la persona que 'deja' o 'hace' que otro realice una acción es quien realmente 'realiza' esa acción. Cuando se quiere dar a entender que a alguien se le 'permite' hacer algo, se usa la partícula . Por otro lado, cuando se quiere expresar que a alguien se le 'obliga' hacer algo, se usa la partícula .

  • 誰か心配(しんぱい)させる
    Dejar que alguien se preocupe por ti.
  • 誰か心配(しんぱい)させる
    Hacer que alguien se preocupe por ti.

Dado que la persona que realmente 'realiza' la acción viene marcada siempre por , la traducción literal de せる y させる se acerca a la siguiente:

(A)(B)(たの)しませる: (A) causa una situación y (B) es el destinatario final del efecto de divertirse [(A) deja / permite que (B) se divierta].

(A)(B)(たの)しませる: (A) causa directamente la diversión de (B) [(A) hace que (B) se divierta].

Aquí se puede ver que son los significados básicos de las partículas (destinatario final, recibe los efectos de la acción indirectamente) y (objeto directo, el sujeto ejerce la acción directamente en él) los que introducen el matiz de 'dejar / permitir' o 'hacer / obligar' a la hora de usar la forma causativa.



Ejemplos

--:--

  • (にい)ちゃん(いもうと)()かせた

    Mi hermano mayor hizo llorar a mi hermana pequeña.

  • 学校(がっこう)()たくない()()かせる

    Hacer ir a la escuela a un niño que no quiere ir.

  • 友達(ともだち)(あさ)4時(よじ)()こして、(かえ)らせた

    Desperté a mi amigo a las cuatro de la madrugada y le hice volver a su casa.

  • (わたし)生徒(せいと)勉強(べんきょう)すること(たの)しませます

    Dejo que los alumnos disfruten del estudio.

  • 友達(ともだち)無理(むり)やりお()屋敷(やしき)()かせたから、(おこ)られた。

    Se enfadaron conmigo porque hice que mi amigo fuese a la casa encantada en contra de su voluntad.

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    • Literarios

        • Genki II, 3ª Ed.

          Página 232, lección 22.

        • Genki II, 3ª Ed.

          Página 233, lección 22.

        • KOI: Manual básico de japonés

          Página 107, capítulo 2, unidad 4.7

        • みんなの日本語 II

          Página 140, lección 48.

        • みんなの日本語 II

          Página 141, lección 48.

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      Verbo[せる・させる](Forma Causativa) – Discusión de Gramática