明日（あした）の授業（じゅぎょう）の範囲（はんい）を____しよう。

教師（きょうし）が生徒（せいと）たちと行（い）く遠足（えんそく）地（ち）の____をしています。

____をしたので、今日（きょう）の学習（がくしゅう）のほとんどを既（すで）に理解（りかい）している。

____をすると、授業（じゅぎょう）中（ちゅう）も余裕（よゆう）を持（も）てれば、授業（じゅぎょう）後（ご）の理解（りかい）度（ど）も上（あ）がる。

研究（けんきゅう）者（しゃ）：「あれは____に過（す）ぎません。これから本格的（ほんかくてき）に研究（けんきゅう）を進（すす）めていかないと。」

先生（せんせい）の独（ひと）り言（ごと）：「せっかく修学旅行（しゅうがくりょこう）先（さき）を____しておいたのに、予想（よそう）以上（いじょう）に混（こ）んでいて予定（よてい）通（どお）りに進（すす）まないわ…。」

勉強（べんきょう）熱心（ねっしん）な弟（おとうと）からすると、私（わたし）が____をしないで海外（かいがい）旅行（りょこう）に行（い）く事（こと）は弟（おとうと）にとってはあり得（え）ない事（こと）だそうです。

先生（せんせい）が生徒（せいと）に：「今日（きょう）の工場（こうじょう）見学（けんがく）の____をしないなんてあり得（え）ない！____をしないと、見（み）どころが分（わ）からないでしょう。」

1) предварительный опрос (допрос); предварительное расследование

{～をする} предварительно опрашивать (допрашивать, расследовать)

2) подготовка (к чему-л.)

{～する} готовиться, подготавливаться

下調(したしら)べpreliminary investigation, preparation

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