____の意見（いけん）を一（ひと）つにまとめて提案書（ていあんしょ）を作（つく）ろう。

先生（せんせい）：「明日（あした）は給食（きゅうしょく）がないので、____弁当（べんとう）を持（も）ってきてね。」

その強盗（ごうとう）事件（じけん）について、容疑（ようぎ）者____が違（ちが）う発言（はつげん）をしています。

上司（じょうし）が部下（ぶか）に：「明日（あした）の会議（かいぎ）にて、____の提案（ていあん）を発表（はっぴょう）してもらうつもりです。」

____の演技（えんぎ）も綺麗（きれい）ですが、集団（しゅうだん）演技（えんぎ）には人々（ひとびと）の心（こころ）を動（うご）かす大（おお）きなものがあります。

監督（かんとく）が選手（せんしゅ）に：「____がしっかり練習（れんしゅう）をしていないようでは、団体（だんたい）として勝（か）てるわけがない。」

____が違（ちが）う意見（いけん）を持（も）っているものですから、リーダーとしてチームを束（たば）ねるのがとても大変（たいへん）です。

先生（せんせい）として生徒（せいと）全員（ぜんいん）を一（ひと）括（くく）りに見（み）て、危（あや）うく____に違（ちが）った人生（じんせい）がある事（こと）を忘（わす）れてしまうところだった。

各々(おのおの)each, you (plural)

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