先生（せんせい）：「終（お）わった人（ひと）から挙手（きょしゅ）で____を送（おく）ってください。」生徒（せいと）：「先生（せんせい）、こんな感（かん）じでいいですか？」

目（め）で____を送（おく）ると、相手（あいて）によっては、馴（な）れ馴（な）れしいと感（かん）じることがあります。

なおこ：「彼（かれ）の指（ゆび）パッチンの____が本当（ほんとう）に好（す）きなんだよね。」ゆう：「なおこったら、本人（ほんにん）にバレたら終（お）わりだよ！」

愛犬（あいけん）は、私（わたし）が手（て）で____をするとすぐに鳴（な）き止（や）むが、数秒（すうびょう）後（ご）にはまた吠（ほ）えてしまう。

食事（しょくじ）を済（す）ませたところで、店内（てんない）が暗転（あんてん）した。あれは、彼（かれ）が用意（ようい）したプロポーズの____だった。

オーケストラの演奏（えんそう）では、指揮者（しきしゃ）の____は単（たん）なるスタートの意味（いみ）だけではなく、心（こころ）を合わせる特別（とくべつ）な意図（いと）が隠（かく）されていた。

好き（すき）な____は何（なに）？

世界（せかい）には、指（ゆび）を使（つか）った様々（さまざま）な____がある。

{～する} [по]давать сигнал, сигналить, делать знак

{…の～に}, {…を～に} по сигналу, по знаку

{～の} сигнальный (флаг, колокол и т. п.)

合図(あいず)sign, signal, cue

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