地理（ちり）の授業（じゅぎょう）で____について学（まな）ぶ。

地殻（ちかく）運動（うんどう）や火山（かざん）活動（かつどう）が____を作（つく）ります。

この____は河川（かせん）の侵食（しんしょく）によって出来（でき）ました。

地元（じもと）のこの____は、風化（ふうか）や侵食（しんしょく）によって出来（でき）たものだとか。

この____が構造（こうぞう）____なのか侵食（しんしょく）____なのかが分（わ）かってこそ、地学（ちがく）の先生（せんせい）だと言（い）える。

教科書（きょうかしょ）で地表（ちひょう）の高低（こうてい）や傾斜（けいしゃ）などの形態（けいたい）を勉強（べんきょう）してから出（で）ないと____を理解（りかい）出来（でき）ません。

要（よう）するに、この地表（ちひょう）の石灰岩（せっかいがん）が雨水（あまみず）によって溶食（ようしょく）されて出来（でき）た____がカルスト地形（ちけい）だという事（こと）です。

扇状地（せんじょうち）や三角州（さんかくす）などの河川（かせん）に見（み）られる特徴（とくちょう）的（てき）な____は、河川（かせん）の流（なが）れによって出来（でき）たものなのだとか。

укрепление основания; выравнивание почвы; земляные работы; закладка фундамента

рельеф [местности]; (геод.) фигура земли; географический характер

地形(ちけい)terrain, geographical features, topography

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