____を示（しめ）しながら説明（せつめい）する。

説得（せっとく）力（りょく）を上（あ）げるために____を挙（あ）げる。

客（きゃく）：「この会社（かいしゃ）のリフォームの____を見（み）せて下（くだ）さい。」

先生（せんせい）は、プレゼンの評価（ひょうか）において____の使用（しよう）を重視（じゅうし）するそうです。

____を挙（あ）げて分（わ）かりやすく説明（せつめい）をすると、後（あと）で沢山（たくさん）の質疑（しつぎ）をされずに済（す）みます。

飲酒（いんしゅ）運転（うんてん）が原因（げんいん）の交通（こうつう）事故（じこ）の____を説明（せつめい）して以来（いらい）、息子（むすこ）は外（そと）でお酒（さけ）を飲（の）まなくなった。

事前（じぜん）に介護（かいご）現場（げんば）でのハプニングの____を学（まな）んでおくとそれらを繰（く）り返（かえ）さずに済（す）みます。

夫（おっと）にタバコによる健康（けんこう）被害（ひがい）の____をいくつも紹介（しょうかい）したが、夫（おっと）は一向（いっこう）にタバコをやめそうにありません。

живой пример; пример из практики

実例(じつれい)example, illustration, precedent

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