数学の先生（せんせい）は数学学習（すうがくがくしゅう）の導（しるべ）である。

昨日（きのう）は地図（ちず）を導（しるべ）に観光地（かんこうち）を散策（さんさく）しました。

先生（せんせい）が導（しるべ）となってくれて、英語（えいご）を習得（しゅうとく）できました。

先生（せんせい）：「導（みちび）となるはずの僕（ぼく）が指導方法（しどうほうほう）を間違（まちが）えていてすみません。」

導（しるべ）を見ながらゆっくり観光をしている間にすっかり暗くなってしまった。

少（すこ）しも導（しるべ）となっていないような先生（せんせい）は学校（がっこう）に留（とど）まるべきではないと思（おも）います。

地図（ちず）を導（しるべ）にして散策（さんさく）をしていたのに迷子（まいご）になってしまうとは…相当（そうとう）な方向音痴（ほうこうおんち）である。

先生（せんせい）：「みんなは今日（きょう）で学校（がっこう）を卒業（そつぎょう）するけど、勉強（べんきょう）で導（しるべ）が欲（ほ）しくなった場合（ばあい）は、いつでも先生（せんせい）のところに来（き）なさい。」

導(しるべ)guidance, guide

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