子供（こども）：「奴隷（どれい）制度（せいど）が____されたのはいつ？」

住民（じゅうみん）たちがバスの路線（ろせん）の____に反対（はんたい）しています。

鉄道（てつどう）会社（がいしゃ）は赤字（あかじ）の路線（ろせん）を____することにしたそうです。

ある法律（ほうりつ）を____するべく、僕（ぼく）はそれに賛同（さんどう）する議員（ぎいん）を集（あつ）めています。

死刑（しけい）制度（せいど）を____するべきか否（いな）か、あらゆるところで様々（さまざま）な議論（ぎろん）がされている。

この古（ふる）い規則（きそく）は完全（かんぜん）に時代遅（じだいおく）れであることとて、____されるべきだと思（おも）います。

元（もと）奴隷（どれい）：「奴隷（どれい）制度（せいど）の____に尽力（じんりょく）を尽（つ）くしてくれた彼（かれ）に、私（わたし）達（たち）は感謝（かんしゃ）をせざるを得（え）ません。」

路面（ろめん）電車（でんしゃ）を____することが決（き）まるや否（いな）や、その路面（ろめん）電車（でんしゃ）を写真（しゃしん）に収（おさ）めるべく多（おお）くの撮（と）り鉄（てつ）たちが集（あつ）まった。

廃止(はいし)

abolition, repeal