彼（かれ）らは農業（のうぎょう）に____人（ひと）たちである。

政治（せいじ）に____りたいので政治（せいじ）家（か）になりました。

大学（だいがく）の教授（きょうじゅ）をしている私（わたし）は常（つね）に学問（がくもん）に____っています。

教育（きょういく）に____仕事（しごと）がしたいのなら、大学（だいがく）で教職（きょうしょく）課程（かてい）をとるべきです。

貿易（ぼうえき）に____人々（ひとびと）なら、円（えん）安（やす）や円（えん）高（だか）に関（かん）する知識（ちしき）をもっているはずです。

僕（ぼく）は、大学（だいがく）で学（まな）んだ福祉（ふくし）に関（かん）する知識（ちしき）を駆使（くし）して社会（しゃかい）事業（じぎょう）に____りたいと考（かんが）えている。

家事（かじ）に____っているのが一方（いっぽう）だけとあれば、その一方（いっぽう）が相手（あいて）に対（たい）して不満（ふまん）を抱（いだ）くのも当然（とうぜん）です。

ボランティア活動（かつどう）に____った事（こと）をアピールしたところで、そのような学生（がくせい）時代（じだい）を過（す）ごした就活（しゅうかつ）生（せい）は他（ほか）にもごまんといるだろう。

携(たずさ)わる

to engage in, to participate, to take part