僕（ぼく）が好（す）きな____は体育（たいいく）と音楽（おんがく）です。

先生（せんせい）：「私（わたし）が担当（たんとう）している____は、家庭（かてい）科（か）だ。」

苦手（にがて）な____で悪（わる）い点数（てんすう）を取（と）ったので、怒（おこ）られました。

数学（すうがく）を除（のぞ）いて全（すべ）ての____で成績（せいせき）がオールAだったが、数学（すうがく）はCだった。

得意（とくい）不得意（ふとくい）に関（かか）わらず、生徒（せいと）は全（すべ）ての____を均等（きんとう）に勉強（べんきょう）しなければなりません。

苦手（にがて）な____を塾（じゅく）で教（おし）えてもらったにもかかわらず定期（ていき）テストの点数（てんすう）が上（あ）がらなかった。

学校（がっこう）で教（おし）えられている道徳（どうとく）という____を巡（めぐ）って、教育（きょういく）委員（いいん）会（かい）で話（はな）し合（あ）いが行（おこな）われています。

独（ひと）り言（ごと）：「体調（たいちょう）不良（ふりょう）で学校（がっこう）を休（やす）む日（ひ）に限（かぎ）って、僕（ぼく）の大好（だいす）きな____の体育（たいいく）があるんだよなぁ…。」

教科(きょうか)subject, curriculum

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