仕事（しごと）には____に取（と）り組（く）むべきだ。

生徒（せいと）たちが____な眼差（まなざ）しで先生（せんせい）を見（み）ています。

私（わたし）は大学生（だいがくせい）になってから将来（しょうらい）を____に考（かんが）え始（はじ）めました。

広島（ひろしま）の被曝（ひばく）者（しゃ）の体験（たいけん）を____な顔（かお）つきで聞（き）いていた生徒（せいと）が泣（な）き始（はじ）めてしまった。

教師（きょうし）が授業（じゅぎょう）に____に臨（のぞ）めばこそ、生徒（せいと）も積極（せっきょく）的（てき）に参加（さんか）してくれるのだと信（しん）じている。

____に地球（ちきゅう）温暖（おんだん）化（か）の問題（もんだい）に取（と）り組（く）まないのなら、人類（じんるい）は近（ちか）い将来（しょうらい）に絶滅（ぜつめつ）するでしょう。

和菓子（わがし）職人（しょくにん）は、____な表情（ひょうじょう）で餡（あん）を練（ね）り季節（きせつ）の色彩（しきさい）を繊細（せんさい）に表現（ひょうげん）する和菓子（わがし）を作（つく）っている。

監督（かんとく）：「____にやらないと負（ま）けるぞ！」選手（せんしゅ）：「____にやったって、俺（おれ）たちが勝（か）てるビジョンが全（まった）く見（み）えないんですよ！」

真剣(しんけん)

seriousness, earnestness, real sword (as opposed to unsharpened or wooden practice weapon)