技（わざ）が身（み）に付（つ）くまで練習（れんしゅう）を何（なん）度（ど）も____。

同（おな）じ毎日（まいにち）の____しに飽（あ）き飽（あ）きしてきました。

単語（たんご）を覚（おぼ）えるには何（なん）度（ど）も____して学習（がくしゅう）する事（こと）が必要（ひつよう）不可欠（ふかけつ）だ。

ホストファミリーと別（わか）れ際（ぎわ）に何（なん）度（ど）もハグを____して別（わか）れを惜（お）しみました。

生（う）まれつき体（からだ）が弱（よわ）い姉（あね）は、再（ふたた）び入退院（にゅうたいいん）を繰（く）り返（かえ）す日々（ひび）を送（おく）る事（こと）になってしまった。

日本語（にほんご）の先生（せんせい）：「発音（はつおん）の練習（れんしゅう）として、先生（せんせい）が言（い）う文章（ぶんしょう）を繰（く）り返（かえ）して発音（はつおん）して下（くだ）さい。」

戦争（せんそう）やホロコーストなどの間違（まちが）った歴史（れきし）を繰（く）り返（かえ）さないためにも、学校（がっこう）の授業（じゅぎょう）で歴史（れきし）を学（まな）ぶ事（こと）は非常（ひじょう）に大切（たいせつ）である。

生徒（せいと）がいくら同（おな）じ間違（まちが）いを繰（く）り返（かえ）したからといって、それにカッとなって手（て）を上（あ）げてしまうのは教師（きょうし）として失格（しっかく）です。

繰(く)り返(かえ)すto repeat, to do something over again

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