刑事（けいじ）達（たち）が事件（じけん）を____しています。

死因（しいん）を特定（とくてい）するために医師（いし）に____をしてもらう。

カウンセラーの仕事（しごと）は患者（かんじゃ）の心理（しんり）を____することである。

専門（せんもん）的（てき）な知識（ちしき）がない人（ひと）が遺体（いたい）を____したら血（ち）まみれになるだろう。

医師（いし）十（じゅう）年（ねん）目（め）の彼女（かのじょ）ともなると、人体（じんたい）の____は簡単（かんたん）な作業（さぎょう）なのでしょう。

流通（りゅうつう）機構（きこう）を____すれば、渋滞（じゅうたい）の仕組（しく）みや効率（こうりつ）の良（よ）い流通（りゅうつう）の仕組（しく）みが見（み）えるはずです。

高校（こうこう）の生物（せいぶつ）の授業（じゅぎょう）でカエルの____の実習（じっしゅう）があった。その日（ひ）、私（わたし）は生（う）まれて初（はじ）めて学校（がっこう）をサボった。

警察（けいさつ）：「____の結果（けっか）、彼（かれ）は病死（びょうし）ではなく誰（だれ）かに殺害（さつがい）された事（こと）が分（わ）かった。早（はや）く犯人（はんにん）を捕（つか）まえなければと焦（あせ）っている。」

1) вскрытие, анатомирование

{～する} вскрывать, делать (производить) вскрытие, анатомировать

{～する} анализировать, делать (производить) анализ

解剖(かいぼう)dissection, autopsy, analysis

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