先生（せんせい）が生徒（せいと）に「皆（みな）さん体温（たいおん）は計（はか）りましたか？」

次（つぎ）の体育（たいいく）の授業（じゅぎょう）では50メートル走（そう）のタイムを計（はか）るそうだ。

ざっと計（はか）ってもあなたの家（いえ）にある資産（しさん）は２億（おく）円（えん）以上（いじょう）あるだろう。

人（ひと）の気持（きも）ちは測（はか）り難（がた）いのでコミュニケーションを取（と）る事（こと）が必要（ひつよう）不可欠（ふかけつ）です。

親友（しんゆう）を諭（さと）す「人（ひと）の価値（かち）を財産（ざいさん）で計（はか）る事（こと）が出来（でき）ないと何（なん）回（かい）言（い）ったら分（わ）かるの？！」

病院（びょういん）で看護（かんご）師（し）さんに脈拍（みゃくはく）を計（はか）って貰（もら）うといつも通常（つうじょう）よりも脈拍（みゃくはく）数（すう）が早（はや）くなってしまう。

高校（こうこう）の野球（やきゅう）部（ぶ）のエースの速球（そっきゅう）を計（はか）ったら時速（じそく）が150キロ以上（いじょう）とプロ並（な）みの速（はや）さでした。

妻（つま）はいつも計（はか）ったように午後（ごご）６時半（じはん）きっかりに帰宅（きたく）するため、妻（つま）のためにお風呂（ふろ）を沸（わ）かしたり晩（ばん）御飯（ごはん）を用意（ようい）したりする事（こと）が楽（らく）である。

ざっと____ってもあなたの家（いえ）にある資産（しさん）は２億（おく）円（えん）以上（いじょう）あるだろう。

人（ひと）の気持（きも）ちは____り難（がた）いのでコミュニケーションを取（と）る事（こと）が必要（ひつよう）不可欠（ふかけつ）です。

先生（せんせい）が生徒（せいと）に「皆（みな）さん体温（たいおん）は____りましたか？」

次（つぎ）の体育（たいいく）の授業（じゅぎょう）では50メートル走（そう）のタイムを____そうだ。

計(はか)る

to measure, to weigh, to survey, to time (sound, gauge, estimate), to conjecture, to infer, to surmise