状況（じょうきょう）に合（あ）わせて____な処理（しょり）をするべきだ。

社長（しゃちょう）は営業（えいぎょう）成績（せいせき）が不振（ふしん）な人（ひと）に____指導（しどう）をしている。

先生（せんせい）：「工場（こうじょう）見学（けんがく）の後（あと）は____に解散（かいさん）することにします。」

教師（きょうし）として、私（わたし）は生徒（せいと）に____注意（ちゅうい）を与（あた）えるようにしています。

プロジェクトリーダーたる者（もの）、メンバーに____な指示（しじ）を与（あた）えられるべきだ。

部長（ぶちょう）：「順番（じゅんばん）など決（き）めずに、手（て）の空（あ）いた者（もの）から____に昼食（ちゅうしょく）を取（と）ることにしましょう。」

____に食事（しょくじ）を摂（と）っていれば、過食（かしょく）症（しょう）になってこんなに苦（くる）しむことが無（な）かったものを…！

部下（ぶか）に対（たい）して____に指示（しじ）を与（あた）えることが出来（でき）る彼女（かのじょ）は、非常（ひじょう）に立派（りっぱ）な社員（しゃいん）だと社長（しゃちょう）に信頼（しんらい）されています。

適宜(てきぎ)

suitable, appropriate, appropriately