____を高（たか）めるために瞑想（めいそう）をする。

試験（しけん）を受（う）ける時（とき）は____が欠（か）かせません。

小（ちい）さな子供（こども）は大人（おとな）よりも____に欠（か）けています。

____が途切（とぎ）れた瞬間（しゅんかん）、急（きゅう）に周（まわ）りの音（おと）が耳（みみ）に入（はい）ってきました。

彼（かれ）は____に欠（か）けていることとて、映画（えいが）一（いっ）本（ぽん）すら続（つづ）けて観（み）られないのだ。

どんな時（とき）も____を持続（じぞく）させることができるクラスメイトを尊敬（そんけい）してやみません。

メディテーションが____を高（たか）めてくれると思（おも）いきや、私（わたし）にはあまり効果（こうか）がなかった。

チームメイトの田中（たなか）は____に優（すぐ）れていて、試合（しあい）中（ちゅう）に地震（じしん）が起（お）きても彼（かれ）だけは表情（ひょうじょう）を変（か）えることすらなくボールから注意（ちゅうい）を逸（そ）らさない。

集中力（しゅうちゅうりょく）

集中力(しゅうちゅうりょく)

(powers of) concentration, ability to concentrate