する

どう

なる

浴びる

禁止

行く

持ってくる

出来る

信じる

親しい

付き合い

付き合う

逮捕

剥がす

取り組む

苛め

見逃す

追い込む

長年

失望

観光地

押し付ける

減らす

ゴミ拾い

更なる

行われる

不祥事

魂消る

売春宿

人たち

町内会

サイト

ドーピング

パトロール

年中行事

地方自治体

身ぐるみ

食品偽装

「ともさんとは家族（かぞく）____付（つ）き合（あ）いです。」




街（まち）____治安（ちあん）をよくするために、町内会（ちょうないかい）の人（ひと）たちが毎晩（まいばん）パトロールをしています。




会社（かいしゃ）____違法（いほう）な取引（とりひき）をしていたので、社員（しゃいん）全員（ぜんいん）逮捕（たいほ）された。




彼（かれ）とは家族（かぞく）____付（つ）き合（あ）いです。


毎年（まいとし）家族（かぞく）____初詣（はつもうで）に行（い）きます。

「長年（ながねん）、家族（かぞく）____親（した）しくしている友達（ともだち）だよ。」

組織（そしき）____違法（いほう）な売春宿（ばいしゅんやど）を見逃（みのが）していたと知（し）り、組織（そしき）全体（ぜんたい）に深（ふか）く失望（しつぼう）した。

学校（がっこう）____イジメを隠蔽（いんぺい）しようとした結果（けっか）、社会（しゃかい）からさらなる批判（ひはん）を浴（あ）びる事（こと）になった。

国家（こっか）____ドーピングがばれ、その国（くに）の選手（せんしゅ）の大会（たいかい）への出場（しゅつじょう）は禁止（きんし）されました。

家族（かぞく）____付（つ）き合（あ）っていた彼（かれ）が麻薬（まやく）を売買（ばいばい）していたと知（し）り、たまげました。

会社（かいしゃ）____不祥事（ふしょうじ）を一人（ひとり）の社員（しゃいん）に押（お）し付（つ）けて、さらに彼（かれ）を自殺（じさつ）に追（お）い込（こ）むなんて、なんて酷（ひど）い会社（かいしゃ）なんだ！

その会社の食品（しょくひん）偽装（ぎそう）は会社（かいしゃ）____行（おこな）われたものだ。社員（しゃいん）一人（ひとり）だけに責任（せきにん）をおしつけるべきではない。

まさか観光地（かんこうち）として有名（ゆうめい）なあの街（まち）が地域（ちいき）____工場（こうじょう）による河川（かせん）の汚染（おせん）を隠蔽（いんぺい）していたなんて、信（しん）じられないよ！

地方自治体（ちほうじちたい）のサイト：「街（まち）____年中行事（ねんちゅうぎょうじ）『ゴミ拾（ひろ）い』が１０（じゅう）月（がつ）１０（とお）日（か）（土（ど））に行（おこな）われます。」

地方自治体（ちほうじちたい）のサイト：「〇〇（まるまる）県（けん）では、地域（ちいき）____気候変動対策（きこうへんどうたいさく）に取（と）り組（く）むことにより、ゴミの量（りょう）を５０（ごじゅっ）パーセント減（へ）らすことができました」

詐欺（さぎ）、詐欺師（さぎし）：「もしもし、お祖母（ばあ）さん？俺（おれ）、俺（おれ）！」 武（たけし）の祖母（そぼ）：「武（たけし）？どうしたの？」 詐欺師（さぎし）：「うん、悪（わる）い人（ひと）に身（み）____剥（は）がされたんだ。お金（かね）持（も）ってきてくれない？」

When following nouns, the suffix ぐるみ 'including (A)', 'all over (A)', or '(A) wide' is used to express that something encompasses absolutely all of (A). ぐるみ stem from the う-Verb 包（くる）む, meaning 'to wrap', or 'to encompass'.

In many cases, the case marking particle で will follow ぐるみ to mark 'with', but の may also be seen when preceding a second noun.

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ぐるみ is most frequently seen following words that specify a whole 'group' or 'span' to which the topic of the sentence is only one part of. This could be one member of a family, one home within a neighborhood, one student within a school, or any other number of things that share a clearly identifiable link.

Despite this, the primary nuance will always be that the group itself shares a common trait, rather than focusing on any individual part.

接尾語（せつびご）の「ぐるみ」は、名詞（めいし）の後（あと）に付（つ）いて、何（なに）かが (A) の全（すべ）てを完全（かんぜん）に覆（おお）っていることを表（あらわ）す表現（ひょうげん）です。「(A) を含（ふく）めて」「(A) 全体（ぜんたい）で」「(A) 全域（ぜんいき）で」などの意味（いみ）で使（つか）われます。この「ぐるみ」は五段動詞（ごだんどうし）の「包（くる）む」から来（き）ています。

多（おお）くの場合（ばあい）、「ぐるみ」の後（あと）には格助詞（かくじょし）「で」が続（つづ）きますが、名詞（めいし）を修飾（しゅうしょく）する場合（ばあい）は、「の」に置（お）き換（か）わります。

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この表現（ひょうげん）は、話題（わだい）になっているものが、ある集団（しゅうだん）や範囲（はんい）の一部（いちぶ）であるような文脈（ぶんみゃく）で使（つか）われます。例（たと）えば、家族（かぞく）とその一員（いちいん）、地域（ちいき）とその中（なか）の一世帯（ひとせたい）、学校（がっこう）とその一生徒（いちせいと）など、「全体（ぜんたい）」と「個（こ）」との所属関係（しょぞくかんけい）が明確（めいかく）な場合（ばあい）に使（つか）われます。

ただし、「ぐるみ」はグループ全体（ぜんたい）の共通点（きょうつうてん）を強調（きょうちょう）する表現（ひょうげん）なので、個々（ここ）の構成員（こうせいいん）に注目（ちゅうもく）するのではなく、グループ全体（ぜんたい）のまとまりに焦点（しょうてん）を当（あ）てているというのがポイントです。

包(ぐる)みでWhole, -wide, Across the, Entire, All of, With … altogether

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