おばあちゃんはボケ防止（ぼうし）____、毎日（まいにち）クロスワードパズルをしています。

日本語（にほんご）の勉強（べんきょう）____、英語（えいご）の字幕（じまく）なしで日本（にほん）の映画（えいが）をみています。

ダイエット____、毎朝（まいあさ）ランニングしています。

運動（うんどう）不足（ぶそく）とストレス発散（はっさん）____、キックボクシングジムに通（かよ）っている。

体調（たいちょう）管理（かんり）と節約（せつやく）____、寝（ね）る時（とき）はエアコンを使（つか）わないようにしている。

ダイエット____、スポーツジムに通（かよ）っています。

日本語（にほんご）の勉強（べんきょう）____、日本（にほん）のゲームをしています。

リスニングの練習（れんしゅう）____、日本語（にほんご）の曲（きょく）を聞（き）くことにしています。

散歩（さんぽ）____隣町（となりまち）まで歩（ある）いて買（か）い物（もの）に行（い）きました。

小遣（こづか）い稼（かせ）ぎ____趣味（しゅみ）で同人誌（どうじんし）を描（えが）いている。

昼食（ちゅうしょく）____、多（おお）めの朝食（ちょうしょく）を１１（じゅういち）時（じ）に食（た）べました。

取材（しゅざい）____、ある温泉旅館（おんせんりょかん）へ旅行（りょこう）に行（い）くことにした。

僕（ぼく）の毎朝（まいあさ）の日課（にっか）は、情報収集（じょうほうしゅうしゅう）____ＳＮＳ（エスエヌエス）をチェックすることである。

ウォーキング____近所（きんじょ）のスーパーまで買（か）い物（もの）に行（い）こうと思（おも）っている。

ちよちゃんの誕生日（たんじょうび）が近（ちか）いので、お誕生日会（たんじょうびかい）____パーティーを行（おこな）いたい。

文化祭（ぶんかさい）ではクラスの出（だ）し物（もの）の宣伝（せんでん）____衣装（いしょう）を着（き）たままうろついている生徒（せいと）が多（おお）い。

を兼（か）ねて is a grammar pattern that makes use of the standard meaning of the る-Verb 兼（か）ねる 'to stretch across to', or 'to do concurrently'. The adverbial particle を will mark a noun which will be considered the secondary event or state, while 兼（か）ねて will be followed by the primary event or state that will be done concurrently with (A). This is often translated as 'to (A) at the same time as (B)', 'to double as (A)', or 'to (A) also partly for the purpose of (B)'.

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を兼（か）ねて often highlights (B) as the primary goal, where (A) is something that acts to support it, makes sense to be done together, or just gives the speaker a good excuse to do (B). In order to remember that (A) is actually the secondary goal in this structure, using the literal translation of 'while extending across to (A), (B)' may help.

In the case of multiple goals existing, the case-marking particle と will be used for listing of nouns.

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「を兼ねて」は、一段動詞「兼ねる」の「一つで二つ以上の役割を果たすこと」という基本的な意味を用いた文型です。この文型では、「を兼ねて」の前 (A) に二次的な行動や状態を表す名詞を置き、「を兼ねて」の後ろ (B) に (A) と一緒に行われる主な行動や状態を置きます。この表現は「(B) と同時に (A) をする」という意味で使われます。

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「を兼ねて」の文型では (B) が主要な目的となるので、(A) には (B) を補うことや、(B) と一緒に行うことが自然なこと、また(B) をするための口実が入ることが多いです。また、(A) はあくまで副次的な目的だということを理解するために、「(A) というほかの役割も果たしながら (B) をする」という文字通りの意味を意識するといいでしょう。

目的が複数ある場合は、格助詞の「と」を使って目的を指す名詞を並べましょう。

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を兼(か)ねてAnd also, Also (partly) to, Also (partly) for (the purpose of), At the same time, To double as, When … also, While … as well, And as

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