大工（だいく）の技術（ぎじゅつ）<span class='study-area-input'>____</span>彼（かれ）が一番（いちばん）だ。

私（わたし）はゲームは下手（へた）だけど、スポーツ<span class='study-area-input'>____</span>誰（だれ）にも負（ま）けない。

あのスマホは機能（きのう）<span class='study-area-input'>____</span>、他（ほか）のスマホとは比（くら）べ物（もの）にはならないほどいい。

ＲＰＧ（アールピージー）ゲームをすること<span class='study-area-input'>____</span>誰（だれ）にも負（ま）けない。

格闘（かくとう）<span class='study-area-input'>____</span>リュ◯の右（みぎ）に出（で）る者（もの）はいない。

算数（さんすう）<span class='study-area-input'>____</span>あの子（こ）がうちのクラスでトップだと思（おも）う。

香水（こうすい）<span class='study-area-input'>____</span>彼女（かのじょ）が一番（いちばん）詳（くわ）しいと思（おも）う。

クーラーの掃除（そうじ）<span class='study-area-input'>____</span>あの会社（かいしゃ）が一番（いちばん）だと思（おも）います。

あのアイドルはダンスでは大（たい）したことはないけど、歌（うた）うこと<span class='study-area-input'>____</span>一流（いちりゅう）だ。

稽古（けいこ）の量（りょう）<span class='study-area-input'>____</span>負（ま）けていませんよ。実力（じつりょく）はまだまだですが。

春子（はるこ）は運転（うんてん）の腕前（うでまえ）（スキル）<span class='study-area-input'>____</span>僕（ぼく）よりずっと上手（じょうず）だ。

金魚（きんぎょ）<span class='study-area-input'>____</span>僕（ぼく）の叔父（おじ）さんより詳（くわ）しい人（ひと）に会（あ）ったことがない。

君（きみ）は空想（くうそう）<span class='study-area-input'>____</span>超（ちょう）一流（いちりゅう）だよ。もっと現実（げんじつ）を見（み）て欲（ほ）しいものだ。

クリーニングの技術（ぎじゅつ）<span class='study-area-input'>____</span>君（きみ）が我（わ）が社（しゃ）で一番（いちばん）だと思（おも）っている。

原稿（げんこう）を書（か）く速（はや）さ<span class='study-area-input'>____</span>、あの作家（さっか）さんにかなう者（もの）はいないと思（おも）う。

先輩（せんぱい）の歌唱力（かしょうりょく）<span data-gp-id='579'>にかけては</span>、社内（しゃない）で一番（いちばん）下手（へた）だ。

朝（あさ）から夕方（ゆうがた）<span data-gp-id='311'>にかけて</span>肉（にく）をゆっくりと煮込（にこ）んだ。

<p>When に is combined with the て-form of the る-Verb 掛（か）ける 'to hang' or 'to suspend' and は, a common phrase meaning 'when it comes to (A), (B)', or 'regarding (A), (B)' is created. (A) <span data-gp-id='579'>にかけては</span> (B) is used to express that within a certain field or domain, (B) is the best, or has a distinct advantage.</p>

<p>This expression will be seen following a noun expressing the 'field' that is being discussed.</p>

<ul class='writeup-examples--holder'>
<li data-study-question='182050'>
<li data-study-question='182051'>
<li data-study-question='182052'>
</ul>

<section class='caution'><h4>Caution</h4>
<p><span data-gp-id='579'>にかけては</span> will always express a positive within (B). Due to this, it will be unnatural to use when highlighting a negative aspect or point.</p>

<ul class='writeup-examples--holder'>
<li data-study-question='184455'></ul></section>

<section class='caution'><h4>Caution</h4>
<p>Be careful not to confuse this grammar point with the <span data-gp-id='311'>にかけて</span> that will appear primarily after nouns that indicate some sort of time-frame within which something occurs.</p>

<ul class='writeup-examples--holder'>
<li data-study-question='184456'></ul></section>

<p>「に」が一段動詞（いちだんどうし）「掛（か）ける」のテ形（けい）と「は」に繋（つな）がると「(A) については」という意味（いみ）を表（あらわ）す定型（ていけい）表現（ひょうげん）になります。この「(A) <span data-gp-id='579'>にかけては</span> (B)」は、(A) という分野（ぶんや）の中（なか）で、(B) が最（もっと）も優（すぐ）れている、または (B) に明（あき）らかな強（つよ）みがあると言（い）いたいときに使（つか）われます。</p>

<p>この表現（ひょうげん）は「分野（ぶんや）」を表（あらわ）す名詞（めいし）の後（あと）に続（つづ）きます。</p>

<ul class='writeup-examples--holder'>
<li data-study-question='182050'>
<li data-study-question='182051'>
<li data-study-question='182052'>
</ul>

<section class='caution'><h4>注意点（ちゅういてん）</h4>
<p>「<span data-gp-id='579'>にかけては</span>」の文（ぶん）では、(B) の内容（ないよう）は必（かなら）ず肯定的（こうていてき）なものになります。そのため、この文型（ぶんけい）を否定的（ひていてき）な内容（ないよう）に使（つか）うと不自然（ふしぜん）に聞（き）こえます。</p>

<ul class='writeup-examples--holder'>
<li data-study-question='184455'></ul></section>

<section class='caution'><h4>注意点（ちゅういてん）</h4>
<p>「<span data-gp-id='579'>にかけては</span>」を「<span data-gp-id='311'>にかけて</span>」と混同（こんどう）しないように気（き）をつけましょう。「<span data-gp-id='311'>にかけて</span>」は主（おも）に、何（なに）かが起（お）こる時間的（じかんてき）な範囲（はんい）を示（しめ）す名詞（めいし）の後（あと）に続（つづ）けて使（つか）われます。</p>

<ul class='writeup-examples--holder'>
<li data-study-question='184456'></ul></section>

にかけてはWhen it comes to, Regarding, Concerning

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